Tugas Softskil Bahasa Inggris Bisnis 2 Bulan Ke 4

Relative clauses add extra information to a sentence by defining a noun. They are usually divided into two types –defining relative clauses and non-defining relative clauses.

Defining relative clauses

Look at this sentence:

• The woman who lives next door works in a bank.

‘who lives next door’ is a defining relative clause. It tells us which woman we are talking about.

Look at some more examples:

• Look out! There’s the dog that bit my brother.
• The film that we saw last week was awful.
• This is the skirt I bought in the sales.

Can you identify the defining relative clauses? They tell us which dog, which film and which skirt we are talking about.

Relative pronouns

Relative clauses are often introduced by a relative pronoun (usually who, which, that, but when, where and whoseare also possible)

With defining relative clauses we can use who or that to talk about people.

• She’s the woman who cuts my hair.
• She’s the woman that cuts my hair.

And we can use that or which to talk about things.

• The dog that bit my brother.
• The dog which bit my brother.

It is also sometimes possible to omit the relative pronoun.

• This is the skirt that I bought in the sales.
• This is the skirt which I bought in the sales.
• This is the skirt I bought in the sales.

In this sentence ‘skirt’ is the object of the verb (buy). ‘I’ is the subject. When the relative pronoun is the object, it can be omitted.

• The film we saw last week was awful.

•  BUT The dog bit my brother. This is not possible because the dog is the subject of the verb, ‘bite’.

Exercise 37. Relative Clauses

   1.  The last record which produced by this company became a gold record.

   2.  Checking accounts that require a minimum balance are very common now.

   3.  The professor whose you spoke yesterday is not here today.

   4.   John whose grades are the highest in the school, has received a scholarship.

   5.   Felipe bought a camera that has three lenses.

   6.   Frank are who were nominated for the office of treasurer.  

   7.   The doctor is with a patient whose leg was broken in an accident.

   8.    Jane is the woman who is going to China next year.

   9.    Janet wants a typewriter whose self-corrects.

   10. This book that I found last week, contains some useful information.

   11.  Mr. Bryant whose team has lost the game, looks very sad.

   12.  James wrote an article whose indicated that he diskiled the president.

   13. The director of the program whose graduated from Havard University, is planning to retire next year.

   14. This is the book that I Have been looking for all year.

   15. William whose brother is a lawyer, want to become a judge.

EExercise 38. Relative Clause Reduction

   1.       George is the man chosen to represent the committee at the convention. 

   2.       All of the money accepted has already been released.

   3.       The papers on the table belong to Patricia.

   4.       The man brought to the police station confessed to the crime.

   5.       The girl drinking coffe, is Mary Allen.

   6.       John’s wife, a professor, has written several papers on this subject.

   7.       The man talking to the policeman, is my uncle.

   8.        The book on the top shelf, is the one that I need.

   9.       The number of students have been counted is quite high.

   10.   Leo Evans, a doctor, eats in this restaurant every day.

Exercise 3 Bahasa inggris Bisnis 2

Active Passive Voice
             Active voice describes a sentence where the subject performs the action stated by the verb.  In passive voice sentences, the subject is acted upon by the verb..

Active Form

        In most English sentences with an action verb, the subject performs the action denoted by the verb.

  

[Thing doing action] + [verb] + [thing receiving action]

Because the subject does or "acts upon" the verb in such sentences, the sentences are said to be in the active Form.

Passive Form

               In passive sentences, the thing receiving the action is the subject of the sentence and the thing doing the action is optionally included near the end of the sentence. You can use the passive form if you think that the thing receiving the action is more important or should be emphasized. You can also use the passive form if you do not know who is doing the action or if you do not want to mention who is doing the action.

[Thing receiving action] + [be] + [past participle of verb] + [by] + [thing doing action]

Exercise 36 : Causative Verbs ( Hal. 135 )

         1.     The teacher made Juan leave the room.

         2.     Toshiko had her car repaired by a mechanic.

         3.     Ellen got Marvin to type her paper.

         4.     I made Jane call her  friend on the telephone.

         5.     We got our house to paint last week.

         6.     Dr. Byrd is having the students write a composition.

         7.     The policeman made the suspect lie on the ground.

         8.     Mark got his transcripts to send to the university.

         9.     Maria is getting her hair to cut tomorrow.

        10.   We will have to get the Dean sign this form.

        11.  The teacher let Al leave the classroom.

        12.   Maria got Ed to wash the pipettes.

        13. She always has her car fixed by the same mechanic.

        14.  Gene got his book published by a subsidy publisher.

        15.  We have to help Janet to find her keys.

Exercise 2 Bahasa Inggris Bisnis 2

Exercise 33: Because/Because of

1. It was difficult to deliver the letter because the sender had written the weong address on the envelove.
2. We decide to leave early because the party was boring.
3. Rescue attempt were temporarily halted because of the bad weather.
4. They visitedtheir friends often because they enjoy their company.
5. Paul cannoot got to the football game  because of his grades.
6. Marcella was awarded a scholarship because of her superior scolastic ability.
7. Nobody ventured outdoors because of the hurricane warming.
8. We plant to spend our vacation in the mauntains because the air is purer there.
9. We have to drive arround the bay because the bridge was destroye in the storm.
10. The chickens have died because of the intense heat.

Exercise 34: So/Such

1. The sun shone so brightly that Maria had to put on her sunglasses.
2. Dean was such a powerfull swimmer that the always won the races.
3. There were such few student registered that the class was cancelled.
4. We had such wonderfull memories of that place that we decided to return.
5. We had so good a time at the party that we hated to leave.
6. The benefit was so great a success that the promoters decide to repeat it.
7. It was such a nice daythat we decided to go to the beach.
8. Jane looked so sick that the nurse told her to go home.
9. Those were so difficult assigments that we spent two weeks finishing them.
10. Ray called such an early hour that we weren't awake yet.
11. The book looked so interesting that he decided to read it.
12. He worked so carefully that it took him a long time to complete the project.
13. We stayed in the sun for such a long time that we became sunbumed.
14. There were so many people on the bus that we decided to walk.
15. The program was such entertaining that nobody wanted to miss it

CONJUNCTIONS

Definition

Some words are satisfied spending an evening at home, alone, eating ice-cream right out of the box, watching Seinfeld re-runs on TV, or reading a good book. Others aren't happy unless they're out on the town, mixing it up with other words; they're joiners and they just can't help themselves. A conjunction is a joiner, a word that connects (conjoins) parts of a sentence.

Coordinating conjunctions

Coordinating conjunctions, also called coordinators, are conjunctions that join two or more items (such as words, main clauses, or sentences) of equal syntactic importance. In English, themnemonic acronym FANBOYS can be used to remember the coordinators for, and, nor, but, or, yet, and so.These are not the only coordinating conjunctions; various others are used, including"and nor" (British), "but nor" (British), "or nor" (British), "neither" ("They don't gamble; neither do they smoke"), "no more" ("They don't gamble; no more do they smoke"), and "only" ("I would go, only I don't have time").

Here are some examples of coordinating conjunctions in English and what they do:

for 

presents a reason ("He is gambling with his health, for he has been smoking far too long.").

and 

presents non-contrasting item(s) or idea(s) ("They gamble, and they smoke.").

nor 

presents a non-contrasting negative idea ("They do not gamble nor do they smoke.").

but 

presents a contrast or exception ("They gamble, but they don't smoke.").

or 

presents an alternative item or idea ("Every day they gamble or they smoke.").

yet 

presents a contrast or exception ("They gamble, yet they don't smoke.").

so 

presents a consequence ("He gambled well last night so he smoked a cigar to celebrate.").

Correlative conjunctions

CORRELATIVE conjunctions work in pairs to join words and groups of words of equal weight in a sentence. There are six different pairs of correlative conjunctions:

1. either...or
2. not only...but (also)
3. neither...nor (or increasingly neither...or)
4. both...and
5. whether...or
6. just as...so

Examples:

• You either do your work or prepare for a trip to the office.
• Not only is he handsome, but he is also brilliant.
• Neither the basketball team nor the football team is doing well.
• Both the cross country team and the swimming team are doing well.
• Whether you stay or you go, it's your decision.
• Just as many Australians love cricket, so many Canadians love ice hockey.

Subordinating conjunctions

Subordinating conjunctions, also called subordinators, are conjunctions that conjoin an independent clause and a dependent clause. The most common subordinating conjunctions in the English language include after, although, as, as far as, as if, as long as, as soon as, as though, because, before, if, in order that, since, so, so that, than, though, unless, until, when, whenever, where,where as, wherever, and while. Complementizers can be considered to be special subordinating conjunctions that introduce complement clauses (e.g., "I wonder whether he'll be late. I hope thathe'll be on time"). Some subordinating conjunctions (until and while), when used to introduce a phrase instead of a full clause, become prepositions with identical meanings.

In many verb-final languages, subordinate clauses must precede the main clause on which they depend. The equivalents to the subordinating conjunctions of non-verb-final languages such as English are either

• clause-final conjunctions (e.g., in Japanese); or
• suffixes attached to the verb and not separate words

Such languages in fact often lack conjunctions as a part of speech because:

1. the form of the verb used is formally nominalised and cannot occur in an independent clause
2. the clause-final conjunction or suffix attached to the verb is actually formally a marker of case and is also used on nouns to indicate certain functions. In this sense, the subordinate clauses of these languages have much in common with postpositional phrases.

In other West-Germanic languages like German or Dutch, the word order after a subordinating conjunction is different from the one in an independent clause, e.g., in Dutch want (for) is coordinating, but omdat (because) is subordinating. The clause after the coordinating conjunction has normal word order, but the clause after the subordinating conjunction has verb-final word order. Compare:

Hij gaat naar huis, want hij is ziek. ("He goes home, for he is ill.")

Hij gaat naar huis, omdat hij ziek is. ("He goes home because he is ill.")

Similarly, in German, "denn" (for) is coordinating, but "weil" (because) is subordinating:

Er geht nach Hause, denn er ist krank. ("He goes home, for he is ill.")

Er geht nach Hause, weil er krank ist. ("He goes home because he is ill.")

Perang Akhir Zaman

Peperangan Armageddon adalah peristiwa pertama sebagai permulaan dari serentetan huru-hara di akhir zaman. Pertempuran ini adalah adalah perang penghancuran dan nuklir yang akan memusnahkan sebagian besar senjata-senjata strategis. Sehingga akan tiba masanya di mana perang yang akan terjadi selanjutnya setelah Armageddon ini, adalah perang dengan menggunakan tombak, panah dan pedang seperti yang pernah terjadi di zaman nabi dan para khalifah-khalifah terdahulu.

Seluruh senjata modern setelah Armageddon tersebut akan musnah dengan sendirinya. Tidak ada lagi sumber energi dan gerak di muka bumi. Hingga pesawat pun tidak akan bisa terbang. Mobil dan Tank juga tidak ada lagi. Zaman akan kembali ke masa lalu yakni senjata hanya dengan menggunakan alat yang terbuat dari besi dan kayu,seperti pedang, tombak, panah, dlsb. Sementara kendaraan yang digunakan adalah dengan berkuda.

Allahu Akbar... Tidak ada daya dan kekuatan kecuali hanya pada Allah sajalah kita bergantung.%0tunya.

1. Perang persekutuan internasional (Perang Dunia) yang akan segera datang, yaitu yang sedang ditunggu oleh seluruh penduduk bumi pada hari ini.

2. Ia adalah perang politik dan agama.

3. Ia adalah perang raksD

SEPERTI APA PEPERANGAN ARMAGEDDON ITU?

Perang Armageddon adalah :

1. Peristiwa besar dan perang kehancuran.

2. Pertemuan strategi dari perang raksasa yang sudah dekat wakasa oleh banyak pihak.

3. Ia adalah perang yang paling besar dan dahsyat dalam sejarah.

4. Ia adalah awal dari kemusnahan.

5. Ia adalah perang yang dimulai dengan menyeluruhnya ‘perdamaian palsu’, sehingga orang-orang berkata, ‘perdamaian sudah datang’, ‘keamanan sudah datang’, padahal kenyataannya adalah sebaliknya.

Hal ini sudah diisyaratkan oleh Rasulullah SAW, bahwa:

“Kalian akan mengadakan perdamaian dengan bangsa Rum dalam keadaan aman. Lalu kalian akan berperang bersama mereka melawan suatu musuh dari belakang mereka. Maka kalian akan selamat dan mendapatkan harta rampasan perang. Kemudian kalian akan sampai ke sebuah padang rumput yang luas dan berbukit-bukit. Maka berdirilah seorang laki-laki dari kaum Rum lalu ia mengangkat tanda salib dan berkata, ‘Salib telah menang’.

Maka datanglah kepadanya seorang lelaki dari kaum muslimin, lalu ia membunuh laki-laki Rum tersebut. Lalu kaum Rum berkhianat dan terjadilah peperangan, dimana mereka akan bersatu menghadapi kalian di bawah 80 bendera, dan di bawah tiap-tiap bendera terdapat dua belas ribu tentara.” (HR. Ahmad, Abu Dawud, dan Ibnu Majah)

"Kiamat tak akan terjadi sebelum kaum Muslimin memerangi kaum Yahudi. Sampai ada seorang Yahudi bersembunyi di balik batu dan pohon, maka berkatalah batu dan pohon itu: "Hai muslim, wahai hamba Allah, ini ada Yahudi di belakangku. Kemarilah, bunuh dia!,". Kecuali pohon Gharqad*, karena dia adalah pohon Yahudi."

"Takkan terjadi kiamat sehingga ada dua pasukan besar berperang. Pertempuran terjadi di antara keduanya sedemikian sengitnya. Padahal pengakuan masing-masing sama. (HR. Bukhari)

"Kiamat takkan terjadi sehingga bangsa Romawi singgah di Al-A'maq* atau di Dabiq*. Lalu mereka diserbu oleh balatentara dari Madinah, yang merupakan penduduk dunia yang terbaik waktu itu. (Muslim bin Hajjaj dari Abu Hurairah RA)

*Al-A'maq dan Dabiq adalah nama dua tempat di Syria dekat kota Halab (Alepo).

"Kamu sekalian akan menyerbu jazirah Arab, sampai ditaklukkan Allah. Kemudian (kamu menyerbu) Persia sampai negeri itu ditaklukkan Allah. Kemudian (kamu menyerbu pula) Romawi, sampai negeri itu ditaklukkan Allah. Kemudian kamu menyerbu Dajjal, sampai ia ditaklukkan Allah." (HR. Muslim)

"Sesungguhnya kemah besar kaum muslimin di hari pertempuran sengit ada di Ghoutah, disebelah kota bernama Damaskus, salah satu kota terbaik di Syam." (HR. Abu Daud dari Abu Darda')

Adapun sepertiga jumlah mereka yang lain, maka mereka tersebut akan ditumpas oleh kaum Muslimin pada zaman Imam Mahdi, tepatnya setelah turunnya Isa al-Masih putra Maryam.

SOURCE :http://smaltasapan.blogspot.com/2010/12/perang-akhir-zaman.html

WAKTU DAJJAL DI DUNIA UNTUK MEMERINTAH

Waktu Dajjal Di Dunia Untuk Memerintah

Dari maklumat yang aku dapat selama mengkaji tentang luciferian (penyembah syaitan) dan sistem kehidupan yang mereka wujudkan (sekularisme), dapatlah disimpulkan bahwa Dajjal itu adalah mereka sendiri.. SISTEM kehidupan yang dicipta oleh penyembah syaitan. (freemason,Illuminati,bohemian dan seangkatan)

Seperti hadith Rasullulah yang telah disyarahkan oleh ulama’ yang menerangkan tentang 4 peringkat pemerintahan Dajjal.

Sabda Rasulullah SAW: ''Dajjal Akan Berada Dibumi Dalam 40 hari, 1 hari seperti Setahun,1 Hari Seperti Sebulan,1 hari Seperti Seminggu, 1 Hari Seperti Hari-Hari Kalian''

1. sehari 1tahun (British Markas Besarnya > 900m - 1900m = 1000 tahun)

2. sehari 1Bulan( Amerika Markas Besarnya > 1917 - 2000 = 83 tahun) 


3. sehari 1Minggu (I5rael Markas Besarnyal > 2001 -2021~2023 = 21 tahun lebih)

4. sehari hari-hari biasa, dajjal Menyelesaikan Misi Pertama..

Menurut Saya DAjjal Adalah Suatu Sistem Sekarang Kita Ini !!
Pemerintahan Penuh Dengan FITNAH & KEBOHONGAN !!

(1 hari di akhirat bersamaan 1000 tahun di dunia. maka di bahagi mengikut nisbah itu. 1000/1=1000, 1000/12(setahun)=83, 83/4(sebulan)=2o tahun lebih)

  

Dari zaman british lagi mereka telah menjajah seluruh dunia untuk menyebarkan ajaran dan dakyah mereka yakni sekularisme. Mereka telah meninggalkan ajaran itu untuk dipraktikkan oleh semua manusia. Menjadikannya satu system kehidupan yang standart.

Itulah misinya. Mengasingkan agama dari politik dan kehidupan. Seterusnya menghapuskan ajaran agama Islam. Menjauhkan manusia dari tuhan dan membawa persepsi agama itu hanyalah ritual semata-mata.

Sistem yang mengajar manusia untuk mengejar dunia sepenuhnya. menyamakan semua manusia dengan standart kehidupan yang dicipta.

(seperti yang tertulis pada logonya 'novus ordo seclorum' yang bermaksud ' sekular baru dunia'.)

Dajjal kini sudahpun sampai ke peringkat yang ke-3 yakni sehari umpama sebulan. Misinya untuk peringkat ini adalah mempertahankan Negara Israel dari ancaman pihak lain khususnya negara-negara di sekelilingnya. Maka Afghanistan,

, Iraq diserang. Bagi memastikan Israel (holy land) selamat. Kerana di situlah tempat pentadbiran yang terakhir mereka apabila misi mereka mengawal dunia tercapai dan terlaksana seperti yang dirancangkan (meraka akan merobohkan Masjidil Aqsa dan membina semula temple of Solomon

Pada peringkat pertama semasa british memerintah dunia, mereka giat menyebarkan dakyah sekular. Misi ini telahpun berjaya dan kebanyakkan negara di dunia menggunakan sistem yang mereka bawa.

Kemudian mereka berpindah pula ke Amerika yakni pada peringkat ke-2. pada peringkat ini mereka meneruskan pengukuhan sistem yang telah di ajarkan. Mereka mewujudkan negara Israel. Mereka membina ekonomi yang kuat dan memonopoli kebanyakkan darinya.

Apabila kedua-dua misi ini berjaya,apabila dunia sudah benar-benar tidak boleh tidak mesti bergantung kepada mereka , mereka pun bersedia untuk memerintah dunia secara total. Maka pada 2001, mereka melakukan satu ritual mega yakni melanggar bangunan WTC di New York. Menandakan tamat pemerintahan di Amerika.

Kini mereka sebenarnya sudah bertukar tempat pemerintahan yakni di Israel.

 

Antara misi terakhirnya kini adalah untuk menghapuskan sistem Uang kertas(uang yang dapat dilihat). Juga menggalakkan manusia untuk mengimplan chip pintar ke dalam kulit tubuh. Wang tidak lagi akan di kenali sebagai alat yang dapat dilihat tetapi hanyalah nilai yang ditukar melalui sistem komputer dan mesin. (seperti yang telah digunapakai sekarang –ATM, kad kredit dan online banking)

Sejak berlakunya peristiwa WTC runtuh, mereka telah mencipta sejenis chip seperti kapsul dan memperkenalkan kepada rakyat Amerika. Mereka mengatakan jika chip itu ditanam ke dalam tubuh maka senang bagi kita mengetahui di mana ahli keluarga atau orang yang kita sayangi berada. Dan dapat mengelakkan sesuatu malapetaka menimpa.

Mengawal system kewangan dan mengawal manusia secara TOTAL.Inilah antara misi terakhirnya.Akan dijayakan dalam ‘sehari sama dengan sebulan’ 2001 – 2020~2023. dan dalam masa ini juga mereka mahu memastikan masjidil Aqsa runtuh. Mereka akan menggantikannya dengan binaan baru dan mereka akan melantik seorang pemerintah atau raja yang akan memerintah di situ.

Maka ketika itu sampailah Dajjal ke peringkat ke-4. Sehari umpama hari-hari biasa.

Pada peringkat inilah Imam Al-Mahdi akan muncul…!!!

Lambang illuminati ialah> Mata melihat segala di atas puncak pyramid yang tak siap di bina.

Aku terfikir. Kenapa mesti lambang Mata Satu? Sama seperti yang dikhabarkan Rasullullah SAW. Dajjal itu bermata Satu.

Aku teringat akan kisah nabi Idris AS. Satu ketika nabi Idris sedang menjahit pakaian. Datang Azazil padanya dan mengganggunya. Maka nabi Idris telah mencucuk mata Azazil dengan jarum. Azazil pun lari. Adakah lambang mata satu melambangkan Azazil ketua kepada semua syaitan itu?

Mungkin..

Aku terfikir lagi..kenapa Rasullullah SAW menyuruh kita membaca surah Al-kahfi untuk mengelakkan terkena fitnah Dajjal?

Apakah kaitan Surah Al-kahfi dengan mengelakkan Dajjal? Aku terus berpikir..

Surah Al-kahfi menceritakan pasal sekumpulan pemuda yang lari dari hukuman bunuh oleh raja zalim yang memerintah ketika itu. Mereka lari dan bersembunyi di dalam sebuah gua lantas tertidur selama 309 tahun. Apabila mereka terjaga mereka sudahpun berada di zaman lain.

Bermakna, surah ini menceritakan perihal sekumpulan pemuda yang lari dariSISTEM yang zalim dan tak betul. Jadi jika Dajjal itu adalah satu SISTEM,DAN YANG PASTI DAJJAL ITU BERWUJUD PADA SUATU NANTI IA AKAN MENAMPAKKAN DIRINYA

SOURCE :http://smaltasapan.blogspot.com/2010/12/waktu-dajjal-di-dunia-untuk-memerintah.html

UK MEMERINTAH

TUGAS SOFTSKIL BAHASA INGGRIS BISNIS 2

TUGAS SOFTSKIL BAHASA INGGRIS BISNIS 2

Exercise 21, hal 97

1.       Has understood

2.       Negative

3.       Would have gave

4.       Would have told

5.       To be

6.       Had

7.       Would stop

8.       Has need

9.       Would have found

10.   Had enjoyed

11.   Painted

12.   To be

13.   Has wrote

14.   Would permit

15.   Could have spent

16.   Will accept

17.   Bought

18.   Has decide

19.   Would have written

20.   Leak

21.   Could have studied

22.   Could hear

23.   Had seen

24.   Had got

25.   Were turn

26.   Were be

27.   Have called

28.   Would have talked

29.   Explained

30.   Had spoke

Exercise 26, hal 107

1.       Well

2.       Intense

3.       Brightly

4.       Fluent

5.       Fluently

6.       Smooth

7.       Accurately

8.       Bitter

9.       Soon

10.   Fast

Exercise 27, hal 109

1.       Terrible

2.       Good

3.       Well

4.       Calmly

5.       Sick

6.       Quickly

7.       Diligently

8.       Vehement

9.       Relaxed

10.   Noisy

Exercise 28, hal 114

1.       Soon

2.       More important

3.       Better than

4.       More expensive

5.       Hottest

6.       More talented

7.       Colorfully

8.       Happier

9.       Worse

10.   Faster

Exercise 29, hal 114

1.       From

2.       Than

3.       As

4.       Than

5.       Than

6.       From

7.       From

8.       As

9.       From

10.   As

Exercise 30, hal 117

1.       Better

2.       Happier

3.       Faster

4.       Creamier

5.       More colorful

6.       Better

7.       Good

8.       More awkwardly

9.       Less

10.   Prettier

11.   The best

12.   From

13.   Less impressive

14.   The sicker

15.   Then

16.   Twice as much as

17.   Little

18.   Many

19.   Farther

20.   More famous